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Fundación R. Mallorca

Mateo Joseph visita los barrios de Son Gotleu, Es Rafal y Son Ferriol

El joven atacante del RCD Mallorca se convierte en el padrino de las escuelas de la Fundació Reial Mallorca en esas zonas de Palma

El jugador del RCD Mallorca Mateo Joseph ha apadrinado este martes a los niños y niñas que forman parte de las escuelas de la Fundació Reial Mallorca en los barrios de Son Gotleu, Es Rafal y Son Ferriol. La del atacante es la quinta visita de la temporada a los distintos grupos que tiene la Fundació en diferentes puntos de la isla.

Joseph ha visitado los tres recintos donde cada escuela lleva su actividad sociodeportiva y ha hablado largo y tendido con los jóvenes, que han tenido la oportunidad de plantearle preguntas sobre distintos temas: su experiencia profesional, sus hobbies, sus mejores amigos en vestuario, su deporte favorito a parte del fútbol, las diferencias entre el fútbol inglés y el español, su música favorita, consejos para alcanzar el fútbol profesional, etcétera.

Además, el futbolista español se ha fotografiado con los presentes y ha firmado camisetas y otro tipo de objetos. Con acciones como estas, Joseph rememora aquellos años como niño en los que jugaba en pistas similares a las de estas zonas de Palma: "Me recuerda a cuando yo empecé a jugar a fútbol. Es bonito recordar esos momentos: entrenar por la tarde, salir del colegio y jugar con los amigos... En cualquier deporte hay valores importantes que se pueden trasladar a la vida y sobre todo destacaría el respeto y la disciplina".

Hasta la fecha, las escuelas de las zonas y barriadas de Verge de Lluc, Marratxí, Llevant Sud, Ponent, Son Roca, Serralta, Son Rapinya, Nord, Ponent, Son Gotleu, Es Rafal y Son Ferriol han contado con la visita de su padrino. Son los casos de Marash Kumbulla, David López, Javi Llabrés, Toni Lato y el citado Joseph.

Estas actividades buscan fortalecer el compromiso del Club y de su fundación con la sociedad mallorquina y con su entorno, además de humanizar y acercar la figura del jugador profesional, que puede servir, con su ejemplo, de referencia para niños y niñas.